宽广造句二年级上册_宽广造句

1.二年级宽广造句

2.宽广的组词拼音

3.宽广造句子简单

宽阔的大草原一眼望不到边。

等待收割的庄稼就像宽阔的河面起伏不定。

战士的胸怀像海洋一样宽阔。

我们家门前有一条宽阔的街道。

汽车在平坦宽阔的高速公路上行驶。

这幅照片的背景是宽阔的大海。

这条宽阔的马路畅通无阻，四通八达。

在国旗台前是一片宽阔的操场，中间种着各种各样的花。

宽广的草原上到处是雪白的羊群。

妈妈常常教育我要做一个胸襟宽广的人。

我最喜欢宽广无垠的草原。

蓝蓝的天空像是男人宽阔的胸怀，博大而广阔。

天空收容每一片云彩，无论其美丑，所以天空宽阔无边。

二年级宽广造句

宽广的拼音是kuān guǎng，是汉语词汇，解释为面积大，宽阔。

出处：

走热了，他把黑毡帽一摘，露出宽广的额头，雪白的头发。——袁静《伏虎记》

那些对他开玩笑的人，范围是颇为宽广的。——沙汀《丁跛公》

人的精神生活，有极宽广的领域。——魏巍《幸福的花为勇士而开》

宽广造句：

1、我最喜欢宽广无垠的草原。

2、宽广的草原上到处是雪白的羊群。

3、社会主义的道路越走越宽广。

4、他有大海般宽广博大的胸怀。

5、这条新马路既平坦又宽广。

6、你有更宽广的学习地方，可以更加自由地决定学习的时间和内容。

7、姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。

8、这个岛四周有许多非常安全和宽广的港湾。

宽广的组词拼音

宽广造句二年级上册：

1.世界水日，希望你的人生像是溪水，顺流而行，祝福你的精神像是河水，奔腾向前，但愿你的胸怀像是海水，宽广无边，润心田，沁心情。

2.比赛通常在宽广的场地和飞机场上举行。

3.有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

4.在慕容复的心里，小小的青阳城是根本容不下单子枫这个人中龙虎的，单子枫的天地更加广阔，未来的道路也更加宽广。

5.在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

6.谁也无法测量—连诗人也不行—心灵有多么宽广。

7.书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

8.在泰国北部，?宽广的湄公河被誉为母亲河。

宽广造句子简单

宽广的组词拼音是kuān guǎng。

一、简述

1、宽广，汉语词汇，解释为面积大，宽阔；出处：初，千秋始视事，见上连年治太子狱，诛罚尤多，羣下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。——《汉书·田千秋传》运心常宽广，此则名为布。辍已惠于人，方可名为施。——唐拾得《诗》之十八。

2、太子国必宽广，林木繁稠，平地具布黄金，树枝银钱遍满。——《敦煌变文集·降魔变文》他店内房屋宽广，下的客商多。——《词话》第五一回走热了，他把黑毡帽一摘，露出宽广的额头，雪白的头发。——袁静《伏虎记》第十回。

3、那些对他开玩笑的人，范围是颇为宽广的。——沙汀《丁跛公》人的精神生活，有极宽广的领域。——魏巍《幸福的花为勇士而开》。

二、造句

1、他的思想变宽广了；战士们的胸怀最宽广；生活道路越来越宽广；当领导就应该海量宽广；这条新马路既平坦又宽广；我最喜欢宽广无垠的草原；他的胸怀像大海一样宽广；科学的领域是无限宽广的；大海再宽广也要连着陆地；他有大海般宽广博大的胸怀。

2、社会主义的道路越走越宽广；这间公寓依山傍海，视野宽广；我觉得人们现在心胸不够宽广；依凭博大的智慧和宽广的胸怀；这表明了他的心胸宽广和友好；宽广的草原上到处是雪白的羊群；心胸宽广容万物，立定脚跟做；他的音域不断变化，而且十分宽广。

3、在多宽广的世界，就有多复杂的人心；友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊；朋友：刀剑者应心胸宽广，大度包容；把问题看宽广些，没有解决不了的事；常怀宽人之心，眼界开阔，胸怀宽广；妈妈常常教育我要做一个胸襟宽广的人；阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远。

宽广造句子简单如下：

1.这个广场非常宽广，可容纳数千人。

2.我们的视野变得更加宽广，因为旅行。

3.他的肩膀非常宽广，能承担更多责任。

4.这个国家的土地面积非常宽广，有许多美景等待游客。

5.她的知识面非常宽广，可谈论各种话题。

造句技巧简介：

正确理解词义：

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

把句子造得真实具体，生动形象：

对学生的造句，我首先要求真实。例如“...'...汉....又.....”造句，有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

我对学生说:“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实*，不然的话，形象的描写，就不准确，具体的叙述，也是错的;感情的抒发，也就不真实。

用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无吉”造句:教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把鸦雀无声写具体了。

字一词一句一段一篇是语言文字训练的基本流程：

在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的起点，起着“承上启下”的作用。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。