气喘吁吁的意思三年级_气喘吁吁的意思三年级下册

2024-04-26 15:47:15

对于气喘吁吁的意思三年级的问题，我有一些了解和研究，也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。

1.三年级写作文250个字森林

2.小学三年级语文《葡萄是酸的》教案

3.三年级小学生春节作文

4.易写错的错别字（三年级的）谢谢，好的加10分！

5.小学三年级关于劳动的日记

气喘吁吁的意思三年级_气喘吁吁的意思三年级下册

三年级写作文250个字森林

1. 小学生三年级作文《美丽的树林》250字

我走在山路上，看见一个个矮矮的树桩不免要发出一声叹息。这时，一辆神奇地马车把我带到了一片树林。

春天，树枝抽出了嫩绿的叶子，草地的花朵，蜂鸟把自己的家安在了那里。地上还长头着一些巨大的伞状蘑菇，聪明的小免子就住在里，饿了就对着房子咬上一口，你瞧！它还在房顶上向我招手呢！

夏天，天气十分炎热，可在树林里，密密麻麻的大树把阳光挡住了，可还有些阳光透过树叶照射下来，金灿灿的。

秋天，树上长满了果实，多得数也数不清。小鸟在空中对我说：“别了，我亲爱的老朋友！”我的房子里堆满了果实，从我的房子上还不时掉下几颗果实来。

冬天，我门前的小湖已经结满了冰，我有时不想滑冰的时候，就带上我的朋友们，凿几个洞，开始钓起鱼来！

我喜欢我的树林！

2. 小学生三年级森林晚会250字作文大全

一天，森林里的动物要进行一次比赛，谁获胜，就选它为大王。

这可乐死了那只骄傲的猴子，这只猴子说：“我要和小鹿比爬树。”哨声一响，小猴三步并作两步爬上了树，可小鹿在树下转圈，怎末也怕不上去，猴子胜了。骄傲的猴子又和大象比跑步，灵巧的猴子在前面跑，笨重的大象在后面追，上气不接下气，猴子又赢了。它更得意了，还要和松鼠比吃香蕉，猴子一口一个，松鼠弄了半天，皮都不会剥，最后，它不管三七二十一，直接往嘴里塞，猴子又赢了它，于是它更加骄傲了，谁都不放在眼里。

它对老河马说：“老河马，我一下子获得三个冠军，看我多棒啊！”河马问：“你是怎末得的？”猴子把事情一五一十的说了一遍，河马听了说：“你呀，你为什么不和松鼠比爬树，和小鹿比短跑，和大象比吃香蕉呢？你用你的长处和别人的短处比，怎么能不赢呢？”说完，河马就走了。小猴子听了河马的话，羞愧的低下了头。

第二天，小猴向小伙伴们道歉，从此以后，小猴改掉了骄傲的坏毛病，虚心向别人学习，成为了大家的好伙伴。它每天努力的锻炼自己，准备在下一次的森林比赛中获得真正的第一名。

3. 三年级作文大森林里的比赛250字

呵！森林里怎么这么热闹？你听，黄鹂大姐举着大喇叭说：“今天举行跑步比赛，地点是森林中央的一片空地上，请诸位前来观看比赛，捧个场！”噢，原来是这么一回事。这不，来观看比赛的有夜莺**、猫头鹰大哥、喜鹊大姐、狗熊叔叔、小刺猬妹妹……地上也已画好了起跑线，运动员小兔、大象、小鹿、小狗、小猪都兴高采烈地做着准备工作。

比赛开始了，运动员们个个精神抖擞地站在起跑线上。小猴举起发令枪，喊道：“预备——！”“嘭”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样撒腿就跑，你追我赶。一会儿，小兔子跑在最前面；一会儿，小鹿又追了上来。它们风驰电掣般地向终点奔去。观众们大声喊道：“小狗加油、小兔加油……”忽然，只听“哎哟”一声，大伙儿回头一看，小猪掉进了一个土坑里。糟糕，小狗、小鹿都转身跑去拉小猪，只有小兔还在前面跑，嘴里还说：“傻瓜，真是一群大傻瓜。哈哈！奖杯是我的了。”其他运动员和小猴都留在坑边。坑很深，四面又很陡。只见小猪在坑里不停地挣扎着，用手巴住坑壁，试图向上爬，可是一用劲，就又滑了下去。运动员们伸手去拉小猪，但怎么也够不着。正在焦急的时刻，大象摇摇摆摆、汗流浃背地跑了过来。小猴看见大象，就嚷嚷道：“你还呆在这里干嘛，快想办法救小猪啊！”大象掀动着耳朵，一时也想不出什么好办法。小猴是个机灵鬼，它说：“嗨，你真笨。用鼻子勾住它，不就行了。”大象把鼻子伸进土坑里。大伙儿叫道：“小猪，快抓住大象鼻子！”小猪急得像热锅上的蚂蚁，一听，连忙抓住了大象鼻子。大象把鼻子往上一提，就把小猪提了上来。这是的小猪已经变成了小灰猪。大伙帮它掸去灰尘。然后，大家又急忙向终点跑去。经过刚才的风波，大家已是累得气喘吁吁，都跑不快了。小兔看着离自己越来越远的对手，冷笑了一声。

小兔跑过终点，得意洋洋地举起了奖杯。但大家都不理它，却称赞大象、小猴、小鹿、小狗。小兔很奇怪，心想：“我得到了奖杯，为什么大伙儿这样对待我呢？”

4. 春天我们走进森林两百字以上三年级作文

温暖的春天到了。它降临在森林的每一处角落，你瞧！

天空中，一只只活泼机灵的小燕子飞来飞去。枝头上，几只可爱的小麻雀在欢快地唱着歌，仿佛在告诉大家春天来临的喜讯。河边，一棵棵高大挺拔的柳树，长出了小巧玲珑的嫩芽。泥土里，小草使劲地钻了出来，好奇地打量着这个陌生的世界。春天，百花齐放，桃李争妍。桃花，杏花，迎春花……都开了，有的还含苞欲放，有的才绽开了几片花瓣，有的已经全开了。真是美不胜收！许多冬眠的动物也醒了。笨拙的狗熊伸了个懒腰从地上慢慢地爬了起来。蛇“吱溜”一下爬了起来。小刺猬在地上滚来滚去……

森林又恢复了以往的热闹，呈现出一派生机勃勃的景象！

5. 三年级作文“秋天的森林”270字 0多字

秋天的早晨，秋高气爽，陈老师带着我们几个小伙伴来到向往以久的果园里。

刚进果园，我们就被弥漫空中的香气勾住了，一棵棵高大的苹果树上挂着又大又红的苹果，我们的眼睛都直了，口水也不自觉地流下来了。权枝粗壮而又结实，权叶十分茂盛，一个个苹果有的像大方的姑娘，有的像害羞的**低着头。

我们开始分工合作了，小玉和老师一组，我们三个小男孩一组摘苹果。我踮起脚尖，挽起袖子，伸出手臂，摘了一个又一个，果篮里的苹果越来越多，渐渐的，只剩一些空隙了，我突然看见一个又大又圆，又红又香的“苹果王”十分引人注目。我费了九牛二虎之力才反它给摘下来，一边还美滋滋地想着：“这下同学们该羡慕我了，我是摘苹果大王。”

秋风婆婆轻轻地吹着，树叶也沙沙地飘落着，像蝴蝶在阳光下翩翩起舞。小红不急着摘苹果，她却捡树叶做标本。她拿起了一片片梧桐叶放入背包。小黄拿着一片银可叶跑了过来说：“看，我捡到了银杏叶。”

秋天给我们的是一曲丰收的歌。

6. 森林的小鸟作文250个字怎么写

在一片小树林里，住着一只小鸟，它每天在树林里快乐地生活着。

有一天，它的一个朋友来了。它高兴地跟朋友介绍这里哪里哪里的好。最后，朋友笑着说：“老朋友，我真不知你怎么在这里生活的？我那儿可好了：有甜甜的浆果，有肥嫩的虫子，有清澈见底的泉水等等许许多多。”小鸟听了，很是羡慕，便请求去朋友那儿住一段时间，朋友想了想，同意了。

小鸟飞到朋友住的森林里，在那飞来飞去，快活极了。可是，森林里的小动物都不认识它，只要小鸟想吃个浆果，一条虫子或者喝口甘甜的泉水，都有小动物跟它争，可它一个都不认识，所以它就知趣的走开了。在朋友家大吃大喝，有一天，朋友实在忍不住了，说：“你能不能出去找些吃的啊？”小鸟的脸顿时羞红了，说：“不是我不去，是我不认识这里的小动物啊。”朋友说：“那你为什么要来我这呢？”小鸟不好意思地说：“因为我很羡慕你这里，所以就想来这里住。”朋友叹了口气，说：“唉，你有你自己的生活环境，去不珍惜，要去羡慕别人，这有什么好的？”小鸟听了，脸更红了，急忙飞走了。

从此，它再也不去羡慕别人了，在树林里快乐的生活着。

7. 森林的动物学校三年级作文300字

蔚蓝的天空一碧如洗，流动的白云在空中随风翩翩起舞。远处一座座群山蜿蜒连绵，峰峦起伏，山脚下的树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，绿茵茵的草地上开满了各种各样的小花。

轻风吹来，花儿的一阵阵清香招引来了一群群蜜蜂，为美丽的森林增添了无限生机。它们：“嗡嗡嗡”叫着，不停地从这朵花飞到那朵花，忙着采花粉，因为它们最喜欢吃花粉和花蜜。

这时，小动物们也出来玩耍，捕食，只见小白兔一蹦一跳地从草丛里跳了出来，它得眼睛像闪闪发光的红宝石，耳朵又长又大，只要听见有声音它的两只耳朵就会竖得高高的。它每天都要到这美丽的森林里面来拔萝卜回去慢慢品尝，因为它最喜欢吃的食物就是萝卜。

啊！这片美丽的森林真是小动物们快乐的家园。（ 365作文 h

8. 有趣的森林作文三年级

有趣的森林。

森林里的故事

从前，一座大森林里有许多动物。这些动物之间发生了很多有趣的故事，下面就让我们来听一听其中的一个故事吧。

有一天，一只老虎正在捕食。突然，一匹马进入了老虎的视线，老虎绞尽脑汁想了一个吃马的办法。

老虎假惺惺地说：“您好，马大哥。”

马吓了一跳，想：“老虎一定不怀好意，千万要提防。”

老虎问：“您上哪儿去呀？”

“我去吃老虎。”马故意说。

“什么，你去吃老虎！？”老虎大吃一惊。

“对呀！我不吃老虎就饿得发慌。”马又说。

老虎想都不想掉头跑了。跑了一会儿，老虎遇见了狐狸。狐狸问清了情况后，说：“我和你一起去把那匹马抓来沌汤吃。”

老虎说：“不行，他会把我吃掉。要不然我们用绳子拴在一起，以便互相保护。”

马看见了老虎和狐狸，说：“狐狸，你怎么这么晚才找来我爱吃的老虎呀！”

老虎听了撒腿就跑，跑了很久才停了下来。老虎想起拴在一起的狐狸，回头一看，狐狸已经拖得只剩下一把毛了。

9. 三年级习作3秋天的小树林作文300字（不会写怎么办

秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞.然而秋天的树林更是美不胜收，令人陶醉.秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步麦地，麦子熟了；漫步果园，果实熟了；她飞到树林里，树叶犹如千万只蝴蝶在林中漫舞，吸引了我和一群伙伴的到来，我们来到林中树就成了我们亲密无间的朋友.我们在树林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情呐喊，忘掉了一切，我们随风与树叶尽情的舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一起欢呼着—秋天的到来.秋天的小树林，随着各种金黄的树叶的点缀.显得更美丽了。

小学三年级语文《葡萄是酸的》教案

寒假里，我和爸爸妈妈到城隍庙去游玩，一家小乐器店里的卡通陶笛深深地吸引了我，我很想像营业员叔叔一样用它吹出悦耳的曲调，于是缠着父母给我买了一支陶笛。

回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，拿出陶笛。只见它的形状像一条漂亮的热带鱼，鱼尾巴上那扁扁的小孔是用来吹的。肚子上共有五个孔，一侧的大孔是发音孔，它一旦被堵住，即使吹得再卖力，也发不了声。另一侧的四个孔是用手指来控制音调的。我仔细地阅读了一下说明书，认真地研究它的指法，并且选了一首最简单的曲子练习。刚开始，由于指法不熟练，气憋不住，吹出的曲子常常跑调，而且断断续续的，非常难听。但我不灰心，慢慢地，我领悟了换气的技巧，经过几十次的反复练习，我总算能把这首简单的曲子完整地演奏下来。我兴奋极了，信心倍增，继续练了起来……

元宵节的晚上，当我用陶笛演奏完《小星星》时，妈妈又惊又喜。虽然那天晚上没有小星星，但我演奏的《小星星》似乎让天空焕发出了奇光异彩。

嘿，我真了不起，我居然也能自学成“才”！

今年暑假，我做了一件了不起的事情——学会了划船。

暑假到了，爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家玩。到那里一看，门前有一个大池塘，小鱼儿在碧波荡漾的水里欢快地游来游去，边上还有一艘小船，我忍不住对奶奶说：“能不能让我划船呢？”奶奶同意了。

我兴奋地跳上船，解开缆绳，拿起浆划了起来。可是只有一副浆，我划来划去，热得满头大汗，船还是在原地转圈，根本没法前行。爸爸看见了，跳上船拿着浆对我说：“我来教你，先在左边划一下，然后右边划一下，不断地重复下去。”“原来这么简单啊！”我抢过爸爸手中的浆，照着爸爸的样子划了起来，可是由于掌握不了力度，船还是在转圈，我气愤地把浆扔到一边说：“怎么划都不行，我不干了！”爸爸语重心长地对我说：“不是谁一出生就有各种技能的，很多人都是靠勤奋努力、刻苦练习才获得成功的，划船也一样。”

听了爸爸的话，我静下心来想：爸爸说的对。于是，我重新拿起浆，慢慢地划了起来。突然，我发现船竟然可以缓缓地向前移动了。爸爸对我说：“就是这样，加油！”我越滑越顺，不一会就到了湖中心，爸爸夸道：“你真了不起。”我听了笑得合不拢嘴。

我终于学会了划船，直到上岸，我还觉得意犹未尽。（蔡子豪）

人人都有了不起的事，我也有一件，那就是种瓜。

一天下午，我来到爷爷的家里。我惊讶地发现，爷爷在他家门前的那块地里种了瓜。我对爷爷说：让我也来种种瓜吧！”“好吧。”他边说边把锄头给我。

我拿起锄头，照着爷爷的样子，先猛地往地上一拨，打出了一个脑袋大小的坑儿，把一粒西瓜籽儿放在那坑中间。然后，我扔下锄头，从爷爷的房间里端出一盆水，慢慢地走向那块地，生怕走快了使这一大盆水全体倒翻。但是，人算不如天算，快走到坑前时，“咚”的一声，几大滴顽皮的水滴从盆里蹦了出来。还好没耽误我种瓜，我把水慢慢地倒进了坑。

有了经验，后面的瓜一个比一个种的好，到最后一个，爷爷还不住地夸我呢！那瓜地也吃饱喝足，就等明天的太阳了。

那天过得真有意义，我学会了一项少有人会的本领，觉得自己很了不起。（芮健平）

在我小时候做过一件了不起的事，那就是学电脑。

那时候，经常看到姐姐一打上电脑就是几个小时，我就想：难道打电脑能比吃巧克力还开心？能比玩具还好玩?于是我就抱着好奇的心里想学电脑。

一天，我恳求姐姐教我打电脑，可姐姐坚定地说：“你还小，不能玩电脑。”可我不放弃，姐姐看我那么想学电脑，就答应了。她先把一个e点两下，那时候因为我还太小，所以就吧它叫作“ē”。这时姐姐拉开键盘，输入东方网的站点。姐姐叫我来试一下，我紧张地坐上椅子，小心地打着键盘。咦?输入网址错误，我仔细看一下网址。"这个@是什么？”于是，姐姐把这个符号的打法告诉我。看来电脑也蛮难的。之后，我好像就是一个“电脑十万个为什么”，问这问那，用了两个小时，才把基本的电脑知识初步搞明白。

晚上，我高兴地叫爸爸妈妈一起来看我打电脑，爸爸妈妈看我那打字动作，对我说：“你年纪那么小，就学会了打电脑，真了不起！”

现在我长大了，打电脑也熟练多了，可我还是觉得小时候学会电脑真了不起！（冼臻祺）

“嘟嘟……”大巴开到了中天门，令我自豪的泰山之旅开始了。

听外公说，泰山一共是1545米。我毫不在乎：“哼，不就一千多米吗？有啥了不起！”

爬了一会儿，我才发现，我的想法大错特错——我已气喘吁吁了！烈日当空，满头大汗的我简直不想走了。我环顾四周，有不少人投来鼓励的目光，在这样的目光里，我喝了口水，继续攀登。

最艰难的时刻到了——十八盘像梯子一样，搭在南天门上。我采用外公的办法，不看身后，只看脚下。我的脚像灌了铅一样，麻木地向上拖，每走一步，就花费我一些体力。

“嗬，这孩子不错！”

“嗯，有志气！”

许多大人见只有我一个孩子爬得上来，便鼓励我，表扬我。他们为我打气，我靠着意志，顽强攀登。

当我看见写有“泰山，1545米”的石碑时，我挥舞着手中的拐杖，跨上一步，大声喊叫：

“我比泰山还高！”

眼前云雾缭绕，俯瞰山下，“一览众山小”的感觉油然而生。我小小年纪，就威风凛凛地把泰山踩在脚下，我可真了不起啊。（姚远）

我真了不起，因为我今天学会了溜冰，还溜得挺厉害呢！

今天，我在电视上看到舞林大会选手们那潇洒的舞姿羡慕不已，要求让爸爸晚上就带我到正大广场学溜冰。

一进溜冰场，一股冷气就朝我扑来，还见到无数人在摔跤，看得我跃跃欲试。

我穿好溜冰鞋，踏上了那片白茫茫的溜冰场。可是这双溜冰鞋好像故意要和我作对，刚上场，就摔了一个正宗的“狗吃屎”。爸爸妈妈看到我这狼狈样，禁不住哈哈大笑。我气愤地想：哼，我不会让你们看笑话的。

于是，我先扶着扶手一点一点慢慢滑，可是一不小心就要摔跤，真是“哑巴吃黄连—有苦说不出”。慢慢的，我能自己掌握平衡了。过不多久，我就可以离开那“初级地点”边缘，滑到了“高级地点”中心。我越溜越快，可一不注意，还是会摔跤，屁股可疼了！最后，我学会了简单的花样滑冰——绕障碍物。我跟着前面的小朋友，在绕障碍时，顺便带上一些花样动作，溜得可高兴了。

今天真是快乐的一天，爸爸妈妈也一个劲儿地夸我：“你真了不起！”我心里也美滋滋的。（周之昕）

每个人都有值得骄傲的事，我也有。我最值得骄傲的是克服了怕黑。

小时候，我特别怕黑，连上厕所开灯也要妈妈来帮我。一天晚上，大人们有事都不在家，没人管我，一开始我很开心，因为想干嘛就可以干嘛了。

吃完饭看了会电视，电话“叮呤呤”地响了起来，原来是妈妈打来的。妈妈在电话里嘱咐我：“时间不早了，洗漱一下快点上床睡觉吧！”已经有几分睡意的我一口答应下来了。我用最快速度洗漱完马上钻进了被窝，关掉了台灯，眼前一片漆黑。

我隐隐约约感觉看到了妖怪张牙舞爪的影像，仿佛听到老鼠“吱吱”的叫声，我的心提到了嗓子眼，用被子蒙住了自己的眼睛，怎么也不敢睁开，再也无法睡着了。

突然我想起老师曾经说过，老鼠最怕的是猫，而妖怪最怕的是孙悟空。我连忙装着胆子打开了灯，在纸上画了猫孙悟空贴在墙上。然后关了灯，盖上被子继续睡觉。有了这两位“保护神”我不再害怕了，没多久便安心地睡着了！

第二天早上我睁开了双眼，看到了刺眼的光芒。我战胜了自己，战胜了怕黑，真是了不起！（庄盈钦）

我每做成一件事就会很自豪，印象最深是学会吃螺蛳。

一天，我回家吃午饭。走进厨房，就闻到一阵香味，我问妈妈：“今天吃什么呀，这么香？”“今天吃新鲜东西——螺蛳，快去洗手，吃午饭。”

我刚坐下，一盆热气腾腾的红烧螺蛳就上桌了。我迫不及待地抓了一颗，谁知这螺蛳实在太烫了，烫得我直吮手，螺蛳也掉了下来。妈妈心疼地说：“瞧你这只馋猫，凉一会再吃。”

我又拿了一颗，仿照大人们的样子，用力吸了一下，螺蛳肉没有出来。我不灰心，再用力，吸得我小脸憋得通红，可螺蛳肉还是“稳坐营中帐”。

我赌气地说：“这颗螺蛳不能吃。”“是吗？”妈妈拿过我的螺蛳，一吸就吸出来了。我问妈妈：“你们也不是和我一样吸吗？怎么螺蛳到你们嘴里就能吸出肉来呢？”妈妈耐心地说：“吃螺蛳时先从头这里吸一下，然后从尾部这里吸一下，最后再从头这里吸，吸的时候嘴巴紧紧‘包’住螺蛳，一吸肉就出来了。”我按照妈妈说的去做，果然吃到了鲜美的螺蛳肉了，真香！

我学会了吃螺蛳，真了不起啊！（孙均一）

暑假，我学会了做可口的佳肴——寿司。

那天早上，我带着做寿司的材料来到了学校，准备大显身手。

“同学们，现在我们一起来做寿司吧！”随着叶老师的一声令下，我从书包里拿出了我准备的寿司材料：绿得如同翡翠一般的黄瓜丝，红得如同玫瑰一般的草莓，和黄的如同桔子一般的胡萝卜丝。接过叶老师分发给我们的每人四张海苔和一团糯米我兴致勃勃地开工了。

我先摊开做寿司的卷帘，然后小心地放一张海苔在卷帘上，捏起三个手指从糯米团里“揪出”一小团糯米。老师说糯米要尽量均匀铺，我就用大拇指把散开着的糯米推到海苔的每一个角落，铺匀了再用力将糯米碾压成粉状，以增加饭团的粘性和嚼劲。我小心翼翼地碾压着，生怕弄坏薄如蝉翼的海苔。

碾完了糯米就要开始放馅料了。我做的寿司是草莓口味的。首先我将草莓切成片，整整齐齐在糯米上边上围成一个圈，就像给糯米穿了一条红裙子，然后在中间放上一些黄瓜丝和胡萝卜丝，最后星星点点的撒上一些肉松。接下来可是最关键的一步——卷寿司，如果卷不好就会变成“散饭”了。我使出吃奶的力气用力卷，还不时拉一下卷帘。放开卷帘，寿司并没卷起来，我失望了，认为自己一定做错了。这时，伙伴们看我停了下来，又看了看寿司，说：“推一下啊”。我没明白，不过我还是照伙伴们说的重新卷起卷帘，来回推动里面的饭团，寿司立刻卷了起来。

我学做的寿司得了个最佳创意奖，不禁心花怒放地说：“我真了不起”。（高雯静）

平时买菜都是爸妈的事，有一次妈妈让我自己一个人去菜场买菜，当我把要买的东西买回来时，我觉得自己真了不起。

那一天的傍晚，我妈妈给了100元钱要我去买鱼，临走前，妈妈叮嘱我：“要讨价还价哦。”那时我没有独自买过菜，也不知道怎样讨价还价。

来到菜场，我看着妈妈给我写的字条：两条鲳鱼、两角钱葱。虽然要买的东西很少，但因我是第一次买菜，心里忐忑不安。

我一家一家走过去，看见卖肉的，上前去问：“这里有鲳鱼和葱卖妈？”“这里没有鲳鱼。”老板说，“但这里有葱。”“拿两角钱葱。”我从口袋里掏出100元钱给了他，“这是找给你的九十九元八角，别掉了。”我一路走过去，终于闻到了鱼腥味，我想那一定是卖鱼的，“这里有鲳鱼妈？”“有。”“给我拿两条。”“8元1角，就算8元好了。”“给，8元钱。”

我拿着鱼和葱一蹦一跳地回了家。妈妈问我鱼多少钱一斤？我说我没问总共8元。妈妈说以后买菜要问一下，买菜不是给钱拿菜回家，还应了解菜的价格和新鲜程度，这样才能买到又便宜又新鲜的菜。最后妈妈还是夸奖我干得不错。

我完成了一次以前没有做过的事，洋洋得意，心想我真了不起。（叶知秋）

这是好几篇文章，你自己选一篇。。

三年级小学生春节作文

#三年级# 导语教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是整理的小学三年级语文《葡萄是酸的》教案相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级语文《葡萄是酸的》教案

　教学目标：

　1、学习本课四个生字，读准“葡萄”的字音，认清“酸，憾”的字形，理解“遗憾”词义。

　2、有感情地朗读全文，积累文中克雷洛夫的写这则寓言中有关描写葡萄的句子。

　3、展开想象，体会狐狸为什么说“葡萄是酸的”，了解寓言的寓意

　4、初步感受不同作家的写作风格。

　教学过程：

　一、出示课题，了解作家，激趣引入。

　1、同学们，你们学过什么寓言？（学生交流）

　2、寓言常常通过一个短小的故事，告诉人们一个道理。

　今天我们学习的寓言就是——（板书课题38葡萄是酸的）（学生跟读）

　（1）正音“葡萄”的“萄”要读轻声。

　（2）正形“酸”（师用红笔板书，学生同时书空）

　3、今天我们要学习的寓言的内容就是一只狐狸说——葡萄是酸的（学生齐读课题）

　4、借助预习我们知道这则寓言有三位作家都曾写过，（出示三位作家名字），师引读。注意：《伊索寓言》收集了伊索和其他作家的寓言。

　5、这三则寓言内容相同，写法却各有各的特色，今天，我们就走近这三位作家，学习他们的作品。

　二、细读课文，研读描写葡萄的句子。

　1、三则寓言的内容都写了狐狸说——葡萄是酸的，那么葡萄究竟是不是酸的呢？

　请你打开书，自由读课文，划出三则寓言中描写葡萄的词组或句子，读通顺。

　2、学生交流，出示：一串串的葡萄

　成串成串的熟透了的葡萄

　丰盛的成串成串的葡萄，多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。

　3、指导朗读：

　（词组）一串串的葡萄

　成串成串的熟透了的葡萄（注意停顿）

　（句子）丰盛的成串成串的葡萄，多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。（读通）

　4、这样的葡萄你觉得会是酸的吗？

　学生谈感受，（板书：熟透了）（注意“透”的笔顺）

　出示：

　成串成串熟透了的多汁的葡萄，在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。

　5、熟透了的葡萄大家都吃过，一定是甜的。（板书：甜），读好这句句子。

　6、这样的葡萄的确十分——诱人（出示词语），你看着这样诱人的葡萄就会感觉——（学生交流，师总结出示：馋涎欲滴）

　7、引读：

　葡萄架上挂满了葡萄，——成串成串熟透了的多汁的葡萄在，阳光中亮晶晶的像碧玉一般。这样的葡萄不要说去尝，就是看着也都会让人——馋涎欲滴。难怪饥饿的狐狸一看到这诱人的葡萄，眼睛和牙齿都发亮了，它会想——

　三、深入读文，体会狐狸的心情，了解寓意

　1、出示填空：

　狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了，它想：。

　（学生交流）

　2、狐狸那么想吃葡萄，可为什么却说——葡萄是酸的

　3、自由读课文，找找原因。

　出示：的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着。

　4、出示，想象，狐狸为了吃到葡萄，用了什么方法？

　5、可是，葡萄实在挂得太高了，它白费了一个钟头，累得气喘吁吁，却——无论怎么也挨不近抓不住，眼睛看得见，牙齿可咬不着。这对于一只饥饿的狐狸来说，真是——遗憾（出示词语）

　6、引读：狐狸望着果园里——成串成串熟透了的多汁的葡萄，在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。可是却吃不着，为了不让自己太难过，所以它说：——“葡萄是酸的”。这就是吃不到葡萄说葡萄酸。

　7、我们再来读读狐狸说的话，读出狐狸当时的心情。

　（学生练读，交流）

　8、引读：明明是——成串成串熟透了的多汁的葡萄，在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。可狐狸却说——没有一颗不是酸的！

　你们说他说的是事实吗？（学生交流，师总结出示：歪曲事实）

　9、狐狸歪曲事实的目的是什么？（学生交流，师总结出示：安慰自己）

　四、点明寓意，总结全文。

　1、狐狸吃不到葡萄，为了安慰自己，就歪曲事实，这是不对的，这则寓言告诉我们：（出示寓意）

　遇到困难，我们要勇于面对现实，想办法解决，即使无法解决也不该去埋怨。

　（1）学生自由读

　（2）听记寓意。

　2、现在这则寓言常常用来讽刺那些没有真才实学，对真正有本领的人却又非常嫉妒的人，人们把这样的人称为“吃不到葡萄的狐狸”。

2.小学三年级语文《葡萄是酸的》教案

　一、情景导入新课。

　1、（媒体：葡萄园，色彩各异，丰盛的葡萄垂挂在葡萄架上）

　看啊：秋天到了，葡萄园里的葡萄成熟了，一串串亮晶晶的葡萄沉甸甸地挂在葡萄架上，像一座座倒垂的宝塔，一粒粒葡萄滚圆滚圆，红得发紫，绿得发亮。一阵微风吹过，醉人的果香顿时扑鼻而来。看到这样的葡萄，真想（尝一尝）。

　2、今天宋老师就从果园里摘来了葡萄，想请两个小朋友来尝一尝，不过有个条件，尝完之后必须马上说说葡萄是什么味道的。

　（学生尝葡萄，由衷地发出真实的感慨：葡萄是酸的，葡萄是甜的。）

　3、有一只狐狸他也发出了这样的感慨：

　出示课题“38葡萄是酸的”

　4、齐读课题。这节课我们就去学习关于这只狐狸和葡萄的寓言故事。

　二、初读课文，理解内容。

　1、这和我们以往学的课文有什么不同？

　（学生说是一段一段的）

　2、这是三段连起来的内容吗？（不是）

　寓言是说“则”，所以这是三则寓言。

　3、在（一）、（二）、（三）的旁边还看到什么？

　（生读注释，牵涉到几位大作家。）

　4、原来这三则寓言出处不同，（出示人物投影）简介作家，选择自己感兴趣的一个写一写。

　5、挑选你喜欢的那则寓言轻声读一读。

　齐读。（按课文顺序，站起来朗读）

　三、细读课文、深入体会。

　1、首先，让我们先去看看课文里的葡萄长什么样？请你轻声读课文，边读边用“——”划出直接描写葡萄的词句。

　2、投影出示三则寓言中的句子

　“一串串的葡萄

　成串成串的熟透了的葡萄

　丰盛的成串成串的葡萄多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般”

　（1）交流读，指名读，同桌读。

　（2）这几句中你最喜欢哪一句？

　出示语句训练：（出示画面，帮助说好比喻句）

　成串的葡萄就像（）

　紫红的葡萄就像（）

　（）就像（）

　3、出示：诱人葡萄（），再出示：饥饿的狐狸（）

　那诱人的葡萄吸引了饥饿的狐狸，可遗憾的是：葡萄高高在上。（找到书中的句子读一读，理解：遗憾说说“遗憾”给人带来的感觉：惋惜、心里过不去、不满、

　4、那书中遗憾的狐狸是怎样表现的呢？再次轻读课文找句子。

　（1）第一句：临走时，自言自语地说：“还是酸的。”

　说话训练“我猜想：当时狐狸心想”

　（2）第二句：为了使自己不至于太难过，它说：“葡萄是酸的。”

　说话训练：为了使自己不至于太难过，它（）说：“葡萄是酸的。”（填：自我安慰、自欺欺人）

　（3）第三句：它愤愤地说道：“算了！虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地响呢？”

　师引导学生研究：这句话里有三个感叹号，你体会到什么？

　说话训练：“算了！虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！我没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地响呢？那就是嗨！这是一只（）的狐狸”

　5、请同学再选择自己喜欢的寓言读一读。说说理由：不变、有变化的

　6、教师小结：投影出示三则寓言特点

3.小学三年级语文《葡萄是酸的》教案

　教学目标：

　1、学生借助注释了解本文三则寓言的作家。

　2、学生学习本课生字“葡、萄、遗、憾”，理解词语“遗憾”。

　3、引导学生通过仔细阅读课文中的有关语句，对狐狸说“葡萄是酸的”有所感悟。

　4、赏读三位作家的三则寓言，了解寓意。

　重点难点：

　通过品读，引导学生对狐狸吃不到葡萄说葡萄是酸的有所感悟，从而理解寓意。

　教学过程：

　一、预习交流

　1、今天，我们来学习32《葡萄是酸的》。在预习时，你有什么发现？

　2、自己读读这三则寓言，想一想，这三篇寓言讲了一件什么事。交流。

　二、作者

　那你们知道这三则寓言分别是谁写的吗？

　三、深入学习

　1、三位作家笔下的葡萄分别是怎样的呢？（板书：葡萄）

　（1）我们分组读读这三篇寓言。

　（2）分组回答。

　（3）（媒体出示）饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成串成串的葡萄。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。

　重点指导朗读。

　（4）理解：丰盛（这里的`“丰盛”是什么意思呢？）葡萄不但多，而且每一颗都多汁，每一颗都像碧玉。想想狐狸看到了这样的葡萄会怎么样？

　2、这么好的葡萄，狐狸却说是酸的。（板书：是酸的）狐狸为什么会说葡萄是酸的？到三则寓言中去划一划、找一找原因，然后在小组内交流交流。

　（1）（多媒体显示）

　想摘，摘不到。它跳了半天，但总没有能吃到葡萄。为了使自己不至于太难过。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。惟一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着！狐狸白费了一个钟头，它只好走了。

　狐狸为什么说葡萄是酸的，这些句子你都划出来了吗？（分小组读）

　（2）学习和理解“遗憾”，用“遗憾”造句。

　（板书：不至于太难过）

　3、所以，狐狸（出示媒体：第三则寓言狐狸愤愤地说……）

　这里换上其他两位作家的话，好吗？为什么？（媒体换句子）

　小组讨论，注意要联系上文来看。

　（1）我们再来仔细读读这几句话，能不能少说一句？生读狐狸说的话，师说狐狸心里的想法。

　（2）（媒体显示）指导读好三个感叹号、一个问号。

　（3）同桌互相表演读狐狸说的这一段话。

　四、揭示寓意

　1、读三则寓言。

　2、同一则寓言，三位作家的写法各有特点。想一想，学了第32课（板书：32），你想说些什么？

　五、整合拓展

　回去后好好读读两位作家写的同一则寓言——《狼和小羊》，看看他们的写法各有什么特点？

易写错的错别字（三年级的）谢谢，好的加10分！

现在过年，年味越来越淡，过春节就好象二十四节气中普通的一个节气，在人们的大脑中一闪而过。过去的过年那种忙忙碌碌，热热闹闹的情景再难找到，只有在回忆中再现。 ?儿时的过年，一进入腊月那是天天盼啊！天天掰着手指算，算计着离过年还有几天，想着能穿上什么样的新衣服，想着能吃到什么样的好东西，那种渴望不亚于现在的人们盼望奥运会。 ?孩子们盼着，大人们忙碌着…… ?终于盼到了大年初一起五更，那时的冬天可比现在冷多了，也没有什么取暖设备，可还是渴望着在那个寒冷的五更有所收获，儿时的春节可比不上现在，现在的吃的用的东西应有尽有，招待客人的东西数不胜数，糖果瓜子不在话下，什么开心果、腰果，榛子……?儿时的春节能得上几棵糖果算是奢侈品了，记得那时我的三太爷会把自家树上是叫什么软枣的东西晒干拿出来，晚辈们去拜年，他拿出软枣：“孩子们给你们准备一个大枣，"其实软枣比花生米大不了多少，一人一个，但我们还是高兴的接下，没有糖果，没有瓜子，再没有什么可给孩子们的，就用别的代替也不能让拜年的晚辈空手回去，算不出那个远门的爷爷跟我太爷爷是同辈还是长一辈，他们家儿是光棍母寡妇，五更的早晨，他会给前去拜年的孩子们每人一把煮熟的咸黄豆，孩子们如果还想吃，可以跟下一拨人去再讨一把咸豆，虽然收获甚微，但孩子们还是乐此不疲地跟在大人后面串上半道街，回忆起来，儿是的春节真是使人回味无穷…… ?也许是现在的生活条件好了，也许现在的人情淡了，不光大人们感觉无味，孩子们也感觉无聊，春节拜年见面问个好，有的只是象征性的鞠个躬算是拜年了，随着远嫁它乡更难看到真诚的拜年场面了。现在我的老家还是传承着老的传统，过年的时候还是要跪地拜年，现在只有每年的正月初二在我的老家还可以感受到那种亲意浓浓的场面。 ?大年的初一、初二长辈们会在自家的堂屋中央铺上一张席子，等着晚辈们前来拜年，初二姑娘们带上姑爷、外甥、外甥女前来拜年，长辈们站在左右，晚辈们嘴里说着吉祥话，然后，男女各施礼，双膝跪下，弯腰，双手按地，做匍匐状，瞌过头，这时长辈们则双手合起，做回礼，也是做搀扶状，在我的家族里，最懂礼数的要属我过世的三老太爷，在我记忆中，过年的时候他总是穿着长棉袍，带什么帽子记不清了，留着胡子，一幅私塾先生的样子，晚辈们瞌了头，他总是双手合起，回礼、做搀扶状，口里念着，请起、请起…… ?随着时间的推移，任何事物都会随着时间而流失、而遗忘、而改变。再过十年、二十年，甚至……不知道过春节会是什么样，不敢想象。?　每年过年的时候，我们全家最盼望的一件事情就是吃饺子，因为妈妈包的饺子味道特别鲜美。但去年吃饺子的经历却让我至今记忆犹新！去年过年，妈妈包的饺子有两种味道：一种是芹菜馅的，一种是肉馅的。妈妈包完之后就开始煮了，她把饺子一个一个放进锅里，大概煮了十五分钟饺子熟了，妈妈把锅端到桌子上，味道香喷喷的，我和爸爸都忍不住留下了口水。我们一家人开始吃了，我先夹了一个芹菜味的，特别好吃，接着妈妈给我夹了一个肉馅的，我说：“妈妈，我不喜欢是这个味道！”妈妈非让我吃，还笑着说：“孩子，这个肉馅的饺子是甜的饿，不信你尝尝！”我咬了一口，一块硬硬的东西碰到了我的牙齿，我吐出来仔细一看是一块水果糖，于是，我又放回口中，酸甜可口，果然好吃！这时候，妈妈笑眯眯地说：“如果吃到了带糖的饺子，这一年都会幸福甜蜜的！”接着，我们全家人欢呼起来，他们一起为我祝福。我这才知道刚才妈妈的良苦用心，眼里闪动起感动的泪花！我喜欢吃饺子，更喜欢吃妈妈亲手包的甜饺子，因为吃饺子的时候，我能感到妈妈那份浓浓的爱！　今天是我盼望已久的除夕之夜，我们一家人吃过晚饭后，就去婆婆爷爷家玩。到了他们的家，我看见他们正悠闲地坐在沙发上看春节联欢晚会，我兴高采烈走到他们面前，给他们作揖，边揖边说：“祝婆婆、爷爷身体健康，万事如意，寿比南山，福如东海。”接着我说：“恭喜发财，红包拿来。“婆婆爷爷一听都笑了，就把红包给了我，并说：“祝你学习进步。”我想：我得了钱就应该去买学习用品。过年不能放火炮，可以踩气球，增加节日的气氛，我就去拿了包气球来，再拿了个盆子装气球，然后鼓着腮使劲吹了一个，用事先准备好的线捆紧，这样，一个气球吹好了。一个、二个……最后终于吹完了气球，累得我气喘吁吁，两腮都疼了，到了夜晚十二点，新年钟声敲响的时刻，我就迫不及待地踩气球。“啪、啪、啪”的声音响了起来，只见妈妈和婆婆捂上了耳朵，爸爸和爷爷喜笑颜开，连小狗也躲在窝里不敢出来，此时，窗外的火炮声响成一片，烟花五颜六色，多姿多彩，把天空都映红了。除夕之夜真好玩。过年了，人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。大人们正穿梭于繁华的街道，逛商店、去超市.....办年货，看到玲琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是喜滋滋的；小孩子穿着新衣服，放花炮，拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往的每一次。总算可以开开心心的玩几天了，别提有多高兴了。除夕之夜，听见外面振耳入聋的鞭炮声，看见窗外夜空色彩斑斓的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去凑个热闹。“嗬，太美了！”万家灯火通明，无数盏形状不同的街灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起，举目望去，一片纱灯点点透着火红。楼下空地上满脸喜气的大人和孩子在放烟花，鞭炮，“嘭，彭”一串串烟花拔地腾空而起，缤纷的烟花如花绽放，又宛如流星，“孔雀开屏”，“百鸟朝凤”，“千年富贵”十几种眼花在夜空中争奇斗研，把整个天空映得五彩斑斓，令人眼花缭乱，目不暇接。 “吃饺子了”奶奶把我和爸爸唤进屋去。一家人团团圆圆，津津有味地吃着三鲜陷饺子，欣赏着丰富多彩的春节晚会节目。爷爷，老叔还有爸爸举杯畅饮，奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。午夜的钟声响了，鸡年在一片欢乐的祝福声中走来了。这钟声就像金鸡在长鸣报晓“春天来了”，预示着风调雨顺，国泰民安，万物祥和，生活富裕，小康连年。　“起床，起床，快起床，你自己说要打扫家的。”“好了，好了，我起来了。”一大早，我就把爸爸叫醒了，今天是大年三十，吃罢早饭，爸爸叫我和妈妈去花鸟市场,我从小盒里抓了一把糖就走了，妈妈也马上赶了上来。花店里摆放着种类繁多、千姿百态的花，经过花店远远就能闻到阵阵花香扑鼻而来，走进花店可以看到这里有火红的玫瑰花、金**的菊花，橙中带白的桂花-----我们一定要的百合，一半紫一半白的洋兰和紫里透白的蝴蝶兰，这些花，我们看中并买了下来。回家打扮一通，就去吃年夜饭了，年夜饭吃得我打嗝叫人受不了。不久，春节晚会开始了，我们一家人就做在电视机前，也吃零食也聊天也笑笑看看，看着看着，只听外边的鞭炮声此起彼伏，我来到窗前，有禁赞叹：好美啊！五颜六色的烟花照亮了大地，天上的仙女来为人间祝贺，撒下这朵朵神花。再看地上各种烟花争奇斗眼艳，时而翠绿耀眼，时而鲜红夺目，时而金光灿灿，真是美而奇妙。此时整个城市笼罩在节日的快乐中。　以过年为话题的作文初中的小学各个年纪的都有比较真实.建议去看看 //fxue.cn/hot/things/20090201553

小学三年级关于劳动的日记

金（碧）辉煌易写成壁

和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气、安(按)装机器、黯(暗)然销魂、黯(暗)然失色、道理深奥(粤)、佶屈聱(骛)牙、飞扬跋(拔)扈

纵横捭(俾)阖、稗(裨)官野史、甘拜(败)下风、坂(板)上走丸、略见一斑(般)、班(搬)门弄斧、绊(拌)脚之石、斑(班)驳陆离、比分扳(板)平、安邦(帮)定国、气势磅(滂)礴、自暴(曝)自弃、英雄辈(倍)出、并行不悖(背)、艰苦备(倍)尝、关怀备(倍)至、杯(抔)水车薪、刚愎(腹)自用、民生凋敝(蔽)、遮天蔽(避)日、大有裨(稗)益、还璧(壁)归赵、白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌、锋芒毕(必)露、比比(彼)皆是、奴颜婢(卑)膝、蓬荜(壁)增辉、麻痹(庳)大意、明(辩)辨是非、辩(辨)证理论、残编(篇)断简、针砭(贬)时弊、按部(步)就班、部(布)署已定、筚(毕)路蓝缕

相辅相成(承)、一张一弛(驰)、惨(残)无人道、篡(窜)改政策、窜(篡)改文件、明察(查)秋毫、酒中掺(渗)水、为虎作伥(帐)、扬长(常)而去、老生常(长)谈、天崩地坼(折)、清澈(沏)见底、诚(城)惶诚恐、称(趁)心如意、良辰(晨)美景、城(成)下之盟、计日程(成)功、驰骋(聘)疆场、游日骋(聘)怀、瞠(嗔)目结舌、故作矜持(恃)、人所不齿(耻)、嗤(斥)之以鼻、一筹(愁)莫展、觥筹(畴)交错、忧心忡忡(重)、充(冲)耳不闻、相形见绌(拙)、椎(捶)心泣血、川(穿)流不息、

别出心裁(才)、因材(才)施教、刺刺(剌)不休、义不容辞(词)、义正词(辞)严、含糊其辞(词)、闪烁其辞(词)、隐约其辞(词)、出类拔萃(粹)、强词(辞)夺理、信口雌(词)黄、编纂(篡)字典、不知所措(错)、鞠躬尽瘁(粹)

披星戴(带)月、感恩戴(载)德、严惩不贷(待)、以逸待(代)劳、责无旁贷(代)、殚(惮)精竭虑、肆无忌惮(殚)、虎视眈眈(耽)、腾挪跌宕(荡)、投机倒(捣)把、循规蹈(韬)矩、中流砥(抵)柱、一语破的(地)、喋喋(谍)不休、叠(迭)床架屋、玷(沾)污清白、掉(调)以轻心、瘦骨伶仃(丁)、横渡(度)长江、欢度(渡)春节、连篇累牍(椟)、一刀两断(段)、堕(坠)落腐化、咄咄(拙)逼人

入不敷(付)出、趋炎附(赴)势、一服(付)中药、牵强附(副)会、无以复(附)加、一副(幅)手套、感人肺腑(俯)、废(费)寝忘食、三番(翻)五次、翻(反)云覆雨、翻(番)然悔悟、要言不烦(繁)、半途而废(费)、奋(愤)发图强、发奋(愤)忘食、安分(份)守纪、恰如其分(份)、阿谀逢(奉)迎、破釜(斧)沉舟、匪(诽)夷所思

言简意赅(该)、英雄气概(慨)、亘(更)古未有、鬼斧神工(功)、异曲同工(功)、事必躬(恭)亲、卑躬(恭)屈膝、前倨后恭(躬)、一鼓(股)作气、提心吊(掉)胆、待价而沽(估)、悬梁刺股(骨)、依然故(固)我、蛊(盅)惑人心、羽扇纶(伦)巾、恶贯(惯)满盈、一仍旧贯(惯)、步入正轨(规)、行踪诡(鬼)秘、食不果(裹)腹、阴谋诡(鬼)计、米珠薪桂(桂)、明知故(固)犯、发扬光(广)大

皓(鹄)首穷经、短小精悍(干)、貌合(和)神离、随声附和(合)、和(合)盘托出、一丘之貉(鹤)、曲高和(合)寡、万事亨(享)通、宽宏(洪)大量、哄(轰)堂大笑、洪(宏)福齐天、鸿(洪)篇巨制、侯(候)门似海、精神涣(焕)散、风云变幻(换)、惨绝人寰(环)、焕(涣)然一新、荒(谎)谬绝伦、病入膏肓(盲)、富丽堂皇(惶)、张皇(慌)失措、心灰(恢)意冷、心灰(恢)意懒、风雨如晦(悔)、诙(恢)谐幽默、融会(汇)贯通、天网恢恢(诙)、直言不讳(违)、浑(混)身是胆、插科打诨(浑)

百废具(俱)兴、疾(急)风劲草、集(积)思广益、迫不及(急)待、既(即)然如此、若即(及)若离、杯盘狼藉(籍)、土地贫瘠(脊)、模范事迹(绩)、故伎(技)重演、黔驴技(计)穷、无济(计)于事、痛心疾(击)首、不计(记)其数、丰功伟绩(迹)、嘉(佳)宾满座、不假(加)思索、矫(骄)揉造作、缄(箴)口不言、艰(坚)难困苦、草菅(管)人命、精兵简(减)政、唇枪舌剑(箭)、截(绝)然不同、口蜜腹剑(箭)、深孚(符)众望、开源节(截)流、直截(接)了当、截(接)长补短、目不交睫(捷)、弱不禁(经)风、噤(禁)若寒蝉、事过境(景)迁、不胫(经)而走、有志竟(竞)成、耳根清净(静)、赳赳(纠)武夫、既往不咎(究)、前倨(踞)后恭、龙盘虎踞(据)、据(居)为己有、面面俱(具)到、细大不捐(涓)、大放厥(决)词、千钧(均)一发、侥(娆)幸生还

不卑不亢(抗)、不落窠(巢)臼、颗(棵)粒归仓、无孔(空)不入、豆蔻(寇)年华、脍(烩)炙人口、功亏一篑(溃)、众目睽睽(暌)

鞭辟入里(理)、色厉(励)内荏、史无前例(列)、火中取栗(粟)、利(理)令智昏、浮想联(连)翩、一枕黄粱(梁)、寥寥(廖)无几、书写潦(了)草、眼花缭(暸)乱、万古流(留)芳、大坝合龙(拢)、戮(戳)力同心、高官厚禄(录)、金石可镂(褛)、语无伦(纶)次、满腹经纶(伦)、脉络(胳)分明、门可罗(落)雀、浮光掠(略)影、攻城略(掠)地、凤毛麟(鳞)角、高屋建瓴(领)、巧言令(厉)色、味同嚼蜡(腊)、心狠手辣(棘)、陈词滥(烂)调、无耻谰(阑)言、粗制滥(乱)造、老(脑)羞成怒、宁缺毋滥(烂)、滥(褴)竽充数、知书达理(礼)、利(厉)害得失、变本加厉(利)、励(历)精图治、老骥伏枥(沥)、再接再厉(励)、伶牙俐(利)齿、风声鹤唳(戾)、身体羸(赢)弱

冠冕(勉)堂皇、漫(满)山遍野、无理谩(漫)骂、轻歌曼(慢)舞、风靡(糜)一时、糜(靡)烂不堪、弥(迷)天大谎、秘(密)而不宣、莫可名(明)状、冥(暝)思苦想、自鸣(命)得意、死不瞑(暝)目、勉(免)为其难、绵(棉)里藏针、墨(默)守成规、漠(莫)不关心、蓦(募)然回首、碑帖临摹(摩)、名列前茅(矛)、牟(谋)取暴利

助纣为虐(谑)、俗不可耐(奈)、无可奈(耐)何、罪不及孥(奴)、强弩(驽)之末

呕(沤)心沥血、金瓯(殴)无缺、无独有偶(隅)

坚如磐(盘)石、如法炮(泡)制、蓬(篷)荜增辉、通货膨(澎)胀、披(批)沙拣金、嗜酒成癖(僻)、纰(批)漏百出、虚无缥(飘)缈、虚无飘(缥)渺、心怀叵(巨)测、一抔(杯)黄土、东施效颦(频)、平(凭)心而论、前仆(扑)后继、风尘仆仆(扑)

星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、气(器)宇轩昂、起(启)用干部、启(起)用试卷、恰(洽)如其分、洽(恰)谈业务、乔(巧)装打扮、一窍(窃)不通、茕茕(穷)孑立、提纲挈(契)领、沁(浸)人心脾、山清(青)水秀、顷(倾)刻之间、罄(磐)竹难书、为国捐躯(驱)、屈(曲)指可数、能屈(曲)能伸、委曲(屈)求全、怙恶不悛(俊)、却(缺)之不恭、鸠占鹊(雀)巢

熙熙攘攘(嚷)、防患未然(燃)、当仁(人)不让、任(忍)劳任怨、人参鹿茸(葺)、水乳交融(溶)、矫揉(糅)造作、孺(儒)子可教、耳濡(儒)目染、含辛茹(如)苦、繁文缛(褥)节

有恃(持)无恐、挑拨是(事)非、惹是(事)生非、各行其是(事)、首(手)屈一指、授(受)予勋章、战略部署(暑)、不辨菽(黍)麦、夙(宿)兴夜寐、毛骨悚(耸)然、煞(刷)费苦心、歃(插)血为盟、潸(潜)然泪下、赡(瞻)养父母、姗姗(跚)来迟、礼尚(上)往来、孤芳自赏(偿)、喜上眉梢(捎)、谈笑风生(声)、伸(声)张正义、盛(神)气凌人、舍生(身)取义、名落孙(深)山、视(誓)死如归、舐(舔)犊情深、手不释(失)卷、人情世(事)故、独抒(书)己见、肆(肄)无忌惮

淌(趟)水过河、昙(坛)花一现、恬(括)不知耻、花天(田)酒地、出人头(投)地、蜕(退)化变质、混为一谈(团)、唾(垂)手可得、韬(滔)光养晦、写作提(题)纲、走投(途)无路

轻举妄(忘)动、名门望(旺)族、置若罔(惘)闻、文(闻)过饰非、甘冒不韪(讳)、惟(唯)命是从、不瘟(温)不火、蔚(尉)然成风、定期会晤(悟)、枉(妄)费心机、萎(痿)靡不振、步履维(惟)艰、运筹帷幄(握)、趋之若鹜(骛)、贪赃(脏)枉法

黯然销(消)魂、九霄(宵)云外、通宵(霄)达旦、戊戌(戍)变法、独辟蹊(溪)径、名闻遐(暇)迩、自顾不暇(遐)、目不暇(瑕)接、白璧微瑕(暇)、瑕(暇)瑜互现、喧(宣)宾夺主、骁(侥)勇善战、歪风邪(斜)气、气喘吁吁(嘘)、举家迁徙(徒)、栩栩(诩)如生、一笔勾销(消)、销(消)声匿迹、水泄(泻)不通、一泻(泻)千里、休(修)养生息、欢欣(心)鼓舞、杳无音信(讯)、以身殉(徇)职、徇(殉)私舞弊、循(绪)序渐进

意(义)气用事、打躬作揖(楫)、巍然屹(仡)立、偃(堰)旗息鼓、溢(益)于言表、察言(颜)观色、绿树成荫(阴)、万马齐喑(暗)、声势赫奕(弈)、新颖(颍)别致、优(忧)柔寡断、怨天尤(忧)人、过犹(尤)不及、手头宽裕(余)、滥竽(芋)充数、竭择而渔(鱼)、坐收渔(鱼)利、鬼蜮(域)伎俩、治愈(逾)疾病、忠贞不渝(逾)、元(原)气大伤、世外桃源(园)、无缘(原)无故、断壁残垣(桓)、缘(沿)木求鱼、殒(陨)身不恤、鸦(哑)雀无声、揠(偃)苗助长、杳(沓)无音信、赞叹不已(己)、履险如夷(宜)、开门揖(缉)盗、甘之如饴(怡)、异(一)口同声、自怨自艾(弋)、苦心孤诣(旨)、演绎(译)归纳、贻(遗)笑大方、倚(以)老卖老、封妻荫(阴)子、绿草如茵(荫)、反映(应)意见、引起反应(映)、始作俑(佣)者、蜂拥(涌)而上、记忆犹(尤)新、良莠(秀)不齐

饮鸩(鸠)止渴、恣(姿)意妄为、崭(暂)露头角、戒骄戒躁(燥)、口干舌燥(躁)、心浮气躁(燥)、人言啧啧(责)、读书札(扎)记、破绽(锭)百出、改弦更张(章)、通货膨胀(涨)、层峦叠嶂(障)、举世震(振)惊、振(震)聋发聩、脍炙(灸)人口、出奇制(致)胜、专心致(至)志、错落有致(制)、闲情逸致(志)、淋漓尽致(至)、因地制(治)宜、莫衷(哀)一是、捉襟见肘(纣)、助纣(肘)为虐、满脸皱(绉)纹、拄(柱)着拐杖、一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹、招摇撞(闯)骗、梳妆(装)打扮、横冲直撞(闯)、神圣庄(壮)严、惴惴(揣)不安、呱呱坠(堕)地、缀(辍)句成文、心劳力拙(绌)、真知灼(卓)见、作(坐)壁上观、擢(濯)发难数、装腔作(做)势

#三年级# 导语日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。以下是整理的《小学三年级关于劳动的日记》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级关于劳动的日记篇一

　中午饭吃完了，该我洗碗了，我走进厨房，开始了洗碗。

　因为以前我也洗过碗，所以我动作非常熟练。我先用瓢舀了两瓢水渗进锅里，然后把火打开，同时用清水把碗简单的冲一下，然后把碗放进锅里。

　等水热了以后，我把火开到最小，然后用帕子沾一点点洗洁精，在水里涮了几下。再用左手掌碗，右手按在碗上，左手一边转动碗，右手一边擦碗，这样碗的内部就清洗完了。由于我在洗碗中增添了几分“色彩”，所以洗碗外的过程是：碗扣在锅了，用帕子来回抹擦，好，一个碗就洗好了，后面的几个碗也照样。

　怎么样？我的洗碗技术好吗？

小学三年级关于劳动的日记篇二

　晚上，吃完饭后，我看妈妈已经筋疲力尽了，还要洗一大堆。脏兮兮的碗，我静静地想：我已经是小学4年级的学生了，应该帮妈妈做点事了，正好现在有洗碗的活儿干，嘻，我要抓住良机，大显身手了！于是，我自信地走到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，我看您很累了，还是去休息吧，今天的碗包在我身上！”妈妈疑惑地看看我，说：“你行吗？”我拍拍肩膀说：“行的，如果这点小事都不会，以后怎么办呢？”妈妈笑笑说：“好吧，那我去休息了。”

　我来到餐厅，把碗、勺子、筷子和盘子等用餐具整理到厨房的水池上，再把虾皮、鱼刺倒进垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干净。好，真正的任务开始了！我走进厨房，来到水池边，我先打开水龙头，把碗弄湿，再用洗洁精往碗上滴一滴，用我干净的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗冲洗干净。OK！碗洗完了，该给盘子和勺子“洗澡”了，我越洗越有劲，还哼着歌儿呢！我同样滴上了洗洁精，把勺子和盘子抹一抹，搓一搓，冲洗干净。真好玩，我家的盘子不仅会唱歌，勺子也会呢，还来了个“合奏”。最后洗筷子，我还是滴上洗洁精，用手从上到下，从下到上，从左到右，从右到左，“叽咯叽咯”地仔细认真来回滚动，在水中冲洗。啊！大功告成，这一大堆餐具全被我洗得干干净净，还在灯光下闪闪发光，都能映出人影！擦干后，我把这些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。

　这时，妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。

小学三年级关于劳动的日记篇三

　今天，我写完了作业，看见妈妈在干家务，她累得脸上满头大汗，不时的伸直身子用手捶着腰，我心里有点心疼妈妈，于是我决定和妈妈一起做家务。

　我先去涮了拖把，然后开始拖地，刚开始我怎么也拖不好，总是弄得自己的脚印满屋子都是。后来，妈妈告诉我我：“拖地的时候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移动，不能向前移动。”我按照妈妈说的去做，真的见拖得非常干净。可是我才拖了一会儿，就累得直不起腰了。我想：这点和妈妈比起来真是小巫见大巫呀！不行，我是小男子汉要坚持下去，于是我硬撑着把地拖完了。

　呼，累死死我了！我一定要珍惜父母的劳动成果，不在调皮捣蛋，让他们好休息休息。

　拖完了地，我开始擦桌子，擦了好久才擦干净了，尤其是桌子上的油渍。对于这个顽固的东东，一定要先喷上清洗剂让它慢慢的浸泡一会儿，然后用湿的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干净。擦完了桌子，我去倒垃圾。哇！这么多垃圾，仔细一看自己平时不注意造成的垃圾占了一半，心里有点不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾，飞快的跑到楼下去倒，来来回回好几趟，累得我气喘吁吁，就像要虚脱一样。

　今天我通过和妈妈一起劳动，体验到了父母的辛苦，懂得了珍惜父母的劳动成果，也学会了帮父母分担家务。今天我在这一件事中收获了很多的道理，这真是见一石三鸟的好事呀！大家以后要多干家务，帮父母分担一些力所能及的事，让父母有时间休息一下，做些他们喜欢的事，尽尽做儿女的孝心。

小学三年级关于劳动的日记篇四

　今天，妈妈答应让我来生煤炉。

　我原来以为生煤炉很容易，实际上煤炉很不好生着。妈妈先对我说了生煤炉的要点：“生煤炉时，先要在炉子里放上木屑、废纸等容易燃的引火物，然后把引火物点燃，再轻轻夹起煤块，放入炉中，就行了。”说完，妈妈买菜去了，留下我一个人来学。

　我照着妈妈说的，先把木屑和废纸放入炉子里，用火柴去点，但由于我胳膊短，不是烧疼了手，就是火柴灭了。我正愁眉不展时，忽然看见了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一个好注意涌上了心头。我用火钳把里面的废纸夹出来，向上浇了一些烧酒，再放入炉里，然后把两根火柴点燃后一起扔进去。“呼”的一声，燃了！我高兴极了，急忙添纸、加煤，忙得不亦乐乎！待炉烧红后，我又把一块煤放进去，等它烧着。我站在一边想：“原来这到容易！”不由得意起来。谁知，“骄兵必败”，正当我得意之时，只见炉里冒出一股烟，煤一下子碎了。呀！这是怎么回事？我只好哭丧着脸把碎煤夹出来，又用钳子夹了一块干的煤，踮着脚，双手捏紧火钳柄，小心翼翼地把煤放进去，这才放下了心头大石。

　过了一会儿，下面的煤红了，我又把另一块放了进去。一会儿，两块煤都着了。我高兴地喊：“成功了！”

　这时，妈妈回来了，我正要告诉她成功的消息，她却看着我笑了。我莫名其妙地走到镜子前一看，啊！我成了大花脸了。我不由得也笑了起来。

小学三年级关于劳动的日记篇五

　我参加过许多劳动，但是我记忆最深的、最有意义的一次劳动，就是在今年四月，我与妈妈去华侨城去植树了！

　到了华侨城，我们领到了一颗杨树苗。我兴奋极了，迫不及待地和妈妈一路小跑，来到了小花园。

　开始种树啦！妈妈麻利地拿着铁锹一铲一铲地把土刨开，挖了一个坑，我两脚微微张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，妈马，一锹一锹地继续给小树苗培土。树坑里的土渐渐满了，我慢慢的松开了手，成功啦！我们种的小树苗已稳稳当当地站住了。我高兴得跳了起来，妈妈说：别光顾高兴了，我们还要给小树浇水呢。妈妈先用脚把土踩实，我拿着小水桶慢慢地把水倒进土里。水缓缓地渗进去了，小树苗挺直了腰，好像在对我和妈妈说：“谢谢你们，我一定会茁壮成长，长成参天大树！”

　突然，我们旁边的一棵小树歪倒了。我连忙跑过去扶起了小树苗。妈妈过来说：这是因为刚才那个小朋友把书种得太浅了。我和妈妈决定帮助他们。于是，我和妈妈又把小树坑挖深了一些，我扶着小树苗，妈妈又是培土，又是浇水，终于那棵小树又亭亭玉立地站了起来。

　回到家，我虽然浑身酸痛，手也磨起了泡。但是我还是惦记着在华侨城的两棵小白杨。这两棵小白杨见证了我为保护环境付出的辛勤劳动，也目睹了我对其他小朋友的互助友爱。

好了，今天关于“气喘吁吁的意思三年级”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“气喘吁吁的意思三年级”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。