一唱一和造句四年级下册人教版_一唱一和造句四年级下册人教版

一唱一和造句四年级下册人教版_一唱一和造句四年级下册人教版

       很高兴能够参与这个一唱一和造句四年级下册人教版问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

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2.用一唱造句（大约30个左右）

3.一唱一和造句，怎样造？

4.一唱一和是成语吗

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       解释：一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。

       褒贬都有，跟这俩人唱和的东西有关。

       远远近近,蟋蟀和蝈蝈一唱一和地鸣叫。

       俩小青年一唱一和，把卖菜的大妈说得哑口无言。

用一唱造句（大约30个左右）

       相濡以沫：这两个老人相濡以沫，已经在这里生活了四十年了。

       一唱一和：远远近近，蟋蟀和蝈蝈一唱一和地鸣叫。

       怦然心动：那一刻，我怦然心动，那如莲花般盛开的绝美容颜。

一唱一和造句，怎样造？

       一、雨，像一个梦，变幻无常，绮丽非凡；雨，像一首诗，一唱三叹，清雅简单；雨，像一首歌，断断续续，零零散散……

        二、远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。

        三、我有迷魂招不得，雄鸡一唱天下白。柳永?

        四、他们夫妇俩在台上一唱一和。

        五、一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗。

        六、他们两个一唱一和的说着一些我们听不懂的话.

        七、我们当时就是这样一唱一和的走下那个舞台的.

        八、他们两个在我们面前总是这样一唱一和的

        我们都习惯了.

        九、两个骗子在实施诈骗过程中一唱一和，骗取了围观市民的信任。

        十、他俩一唱一和

        配合得丝丝入扣。

        十一、你和他不要一唱一和

        要各谈各的意见。

        十二、此项提议对各方面都有利，所以能一唱百和，立刻获得许多人的支持。

        十三、千万的雨珠，飞落而下，与屋檐下的滴水一唱一和，创作一首首优雅小曲。

        十四、儿童节到了，邀一邀童伴把童年找找，唱一唱童谣把忧愁丢掉，玩一玩童趣把压力减掉，用一颗童心把快乐拥抱。预祝你儿童节童颜大悦幸福来到！

        十五、小说情节一唱三叹，回环往复，（）给人一种余音袅袅的感受。

        十六、他们俩经常一唱一和，给领导出难题，让群众看笑话。

        十七、远远近近，蟋蟀和蝈蝈一唱一和地鸣叫。

        十八、他们俩人在台上一唱一和

        配合得十分默契

        博得观众阵阵掌声。

        十九、这次他俩一吹一唱

        配合得很默契

        使谈判有了突破性进展。

        二十、元旦晚会，小明和小花两人在台上一唱一和的演起小品，逗得我们哈哈大笑。

        二十一、他俩一唱一和

        配合得丝绣平原。

        二十二、他故作闲适，来掩盖他的失意，借这一唱三叹来发发牢骚。

        二十三、我们两经常一唱一和的去参加这些小型的比赛.

        二十四、等一会我们两个就一唱一和的对待那边来的人.

        二十五、一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。

        二十六、后主精于音律，得到小怜这样的尤物，自是一唱一和，宠爱备至，言听计从。

        二十七、一唱起来就投入了，沉醉了，燃烧了，一吃起来就不停了，发狂了，狼吞虎咽了差不多撑死了。

        二十八、我轻言看见他和小红一唱一和的在大街上出现.

        二十九、多亏高士名师指教传授，创立了一唱三叹余音绕梁的程腔。

        三十、他俩一唱一和

        很快就混得很熟了。

一唱一和是成语吗

       1、在家里，上教育课，老妈和老爸总是一个唱红脸，一个唱白脸。

       2、看你练的不错，其实都是花架子，中看不中用。

       3、每次家里讨论问题，你都给我唱对台戏，给我对着干！

       4、原来，这是在一个唱白脸一个唱红脸，骗了人还不容易被对方发现。

       5、这让人感觉颇有些“一个唱红脸、一个唱白脸”，软硬兼施的味道。

       扩展资料

       造句的方法：

       多辨析，勤模仿

       造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

       步骤一：熟读这个句子

       步骤二：依次提问句子里有”谁“？它在哪里？它在干什么？

       步骤三：进一步提示

       步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

       一唱一和是属于成语的。

       

       一唱一和，汉语成语，拼音是yī chàng yī hè，意思是指一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通；现也比喻二人互相配合，互相呼应。出自《诗经·郑风·萚兮》：“叔兮伯兮，倡予和女。”联合式；作谓语；含贬义。比喻彼此呼应，互相配合（多含贬义）。

近义词如下：遥相呼应、一拍即合、一搭一档、亦步亦趋。

反义词如下：各行其是、各抒己见、各自为政、各持己见。

造句有以下这些：

       

       1、二人一唱一和,得意地哈哈大笑。呵呵，你们爷孙两倒是一唱一和，但是我信。两人一唱一和，越说越气愤，键盘也敲得越来越响。

       2、千万的雨珠，飞落而下，与屋檐下的滴水一唱一和，创作一首首优雅小曲。当音乐响起，要不要跟我一唱一和。他俩一唱一和，配合得丝绣平原。

       3、他们两个在我们面前总是这样一唱一和的，我们都习惯了。他们俩人在台上一唱一和，配合得十分默契，博得观众阵阵掌声。

       4、他俩一唱一和，很快就混得很熟了。我爱的人她却不爱我，还和悲伤一唱一和。看着我们这一唱一和，南宫霸天也是灰着脸，带着人走了。

       

       好了，关于“一唱一和造句四年级下册人教版”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“一唱一和造句四年级下册人教版”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。